看谁跑的快(看谁跑的快中班教案活动反思)

看谁跑的快

中学科学:神奇的绿色

1.目标:1。通过操作实验探究生活中的绿色物品浸入水中是否会褪色。2.能够用文字记录并清晰表达自己的实验结果。3.愿意参与实验，喜欢科学探索活动。...

中产阶级的科学:大豆爷爷的生日。

活动目标:1。认识常见的豆制品，知道它们的名称和价值。2.通过听故事和观察活动，我们知道豆制品有很多种。3.我喜欢吃豆制品，也愿意在小组面前介绍我吃过的豆制品。活动准备:1。把干香切成几块，牙签，黄豆。...

中学科学:有趣的三脚架

活动目标:1。试着用竹签支起橡皮泥，发现三脚架很稳。2.在制作三脚架的过程中可以发现问题，解决问题。3.能够积极参与探索活动，并尝试记录实验结果。...

中产阶级的科学:狼该不该被拯救？

设计意图:在开展主题活动的过程中，儿童的理解是每一个问题都有固定的答案。但这个活动试图在没有固定答案的问题上引导孩子，通过同伴间的讨论来获得问题的结果。...

中学生科学“月亮妈妈做衣服”活动设计

活动设计背景中小学阶段的儿童正处于皮亚杰儿童认知发展理论的第二阶段——前操作阶段的中期。这个阶段，孩子的概念出现，思维直观。所以他们会本能的对自然好奇，积极探索。...

中级科学:水母是什么样的？

中级科学:水母的学习目标是什么？了解并尝试描述水母的形状特征。模仿水母的姿势和动作，发展创造力和表现力。学会收集关于水母的信息，初步培养收集信息的能力。活动准备视频短片水母(电子书《动物真有趣》第8-9页)。...

中学科学:拥抱董爷爷

活动目标:1。感受冬天的主要特征。2.喜欢冬天，不怕冷，积极参加各种活动。活动准备:1。录《抱董爷爷》，见童书。2.以冬天为主题，和孩子一起布置活动室，讲冬天的故事，加深孩子对冬天的认识。...

中学科学教案:变与不变

设计意图:科学活动是孩子最喜欢的活动之一。发现问题、探索问题、解决问题是孩子学习科学必须要经历的过程，为了让孩子更喜欢科学活动！我特意设计了这次活动的目标:1。通过实验探究淀粉遇碘会变色的现象，激发孩子在科学实验中操作的浓厚兴趣。...

中学科学“小嫩芽一天天长大”活动教案

目的:了解豆芽的外行特征和生长过程，知道豆芽是蔬菜，很有营养。重点:知道豆芽是蔬菜，很有营养。难点:了解外行人对豆芽的特性和生长过程。准备:黄豆芽，绿豆，黄豆，绿豆，视频舞台流程:1。老师把装有黄豆芽和绿豆的盘子送到每个桌子上。...

中学科学:玩锁

设计意图:在区域活动中，我放了锁和钥匙，孩子们特别感兴趣。玩锁的过程就是孩子探索、比较操作、提高协调能力的过程。在此基础上，我组织了这次活动。活动目标:1。喜欢玩开锁游戏，体验探险活动的乐趣。...

中产阶级的科学“汽车过桥”

设计思路:纸是孩子在生活中经常接触到的很常见的东西，孩子平时也喜欢玩纸。这个“汽车过桥”的活动是为了营造主题情境而设计的。在故事的引导下，孩子们以“小工程师”的身份加入故事情境，开始探索和实验，既有趣又好玩。...

中学科学《南瓜爷爷找邻居》

一、设计意图(包括教材分析、老师和孩子的分析等。)选择本次活动是基于本班孩子的短期发展目标和班级主题“秋天的蔬菜”。...

中学科学:水宝宝搬家

活动目标1。尝试用不同的方法运水，体验玩水的乐趣。2.初步认为水没有特定的形状。活动准备活动如脸盆、海绵、毛巾、勺子、杯子、网、筷子、记录纸、粘纸、各种形状的容器等。1.引入故事，带领水宝宝动起来。...

中学科学:花生

一、设计意图花生是幼儿非常熟悉的，通常是我们自然角落的常客。有时候，“贪吃”的孩子会忍不住偷偷把它剥下来。同时，大纲中还指出，科学教育要与儿童的现实生活紧密联系，利用身边的事物和现象作为科学探究的对象。...

中学科学-莲花

中学科学荷花活动的目标:1 .观察荷花的花、叶、根、果，初步了解其主要特征。2.明白荷花不仅可以观赏，每个部分都可以作为健康食品。...